REPRODUÇÃO DAS TARTARUGAS MARINHAS

As tartarugas marinhas arrastam-se pela praia até onde as ondas e a maré alta não alcancem, e cavam um buraco na areia (60 cm de profundidade por 1 metro de diâmetro) onde colocam e enterram uma a duas centenas de ovos.

As tartarugas são animais ovíparos.

São ovos esféricos ou elípticos, elas tapam o buraco, alisam a areia e voltam para o mar.

Depois de 15 dias colocam mais ovos, mais ou menos no mesmo lugar, e o sol se encarrega de incubar os ovos durante 6 a 9 semanas (conforme a espécie).

(Fonte: http://www.ninha.bio.br/biologia/tartarugas_marinhas.html)

A MAIOR TARTARUGA MARINHA

A tartaruga-de-couro é a maior espécie, e pode chegar a 2m de comprimento e 1,5 m de largura, com 600 kg de peso. 

A tartaruga precisa retornar de vez em quando para a superfície para respirar, pois ela não tira oxigênio da água, como fazem os peixes.

Embora seja grande e pesada, pode ser mais rápida do que muitos peixinhos, dos quais se alimenta.

A tartaruga marinha come crustáceos (como camarões) e moluscos de concha, além de peixes. Mas, se acabasse a comida, ela poderia aguentar sem comer, até por algumas semanas.

Na areia, são lentas, pesadas e as nadadeiras não ajudam em nada para se movimentar.
Além disso, por causa da incapacidade de flexionar a espinha, como fazem outros répteis, a locomoção da tartaruga depende só dos membros, dentro ou fora da água.

Nem todas as tartarugas são carnívoras.

(Fonte: http://www.ninha.bio.br/biologia/tartarugas_marinhas.html)

HABITAT DAS TARTARUGAS MARINHAS

As tartarugas-marinhas habitam todos os oceanos, menos o Antártico.
A maioria das espécies são migratórias e viajam pelos oceanos, orientando-se com a ajuda do campo magnético da Terra.

(Fonte: http://www.ninha.bio.br/biologia/tartarugas_marinhas.html)

FILHOTES - TARTARUGA MARINHA

Boa noite galera!! 
Hoje dei uma pesquisada no nascimento das tartarugas marinhas, espero que gostem, grande abraço! 


(Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ykKbVE20lhQ) 

GOLFINHO

DENTES: Os dentes de um golfinho não são usados para mastigar a comida inteira mas ajudam a agarrar a presa. Alguns cientistas também pensam que os dentes são espaçados de tal modo para ajudar o golfinho a analisar ondas de som quando saltam atrás de algum objeto.

PELE: Como a pele de humano, a pele dos golfinhos têm muitos nervos que explicam por que eles são dóceis e gostam de ser acariciados. A Pele do golfinho também é extremamente delicada e facilmente se fere através de superfícies ásperas. Pode ser cortado por uma unha afiada, mas tende a curar depressa.

INTELIGÊNCIA: Os golfinhos não dormem como nós, eles são capazes de "desligar" uma parte do cérebro por minutos numa determinada altura ao longo do dia. 
Muito raramente "desligam" o cérebro completamente. Isto é necessário porque os golfinhos necessitam de respirar ar pelo menos uma vez em cada 8 minutos. 
As únicas coisas que um golfinho faz é comer grandes quantidades de peixe e brincar.
A comunicação entre espécies é também necessária. Os golfinhos usam uma linguagem por assobios que é 10 vezes mais rápida que a nossa fala e 10 vezes mais alta em freqüência. 
Para que um golfinho falasse com a nossa velocidade, seria como se um humano tentasse falar com um trombone, muito lento. 
É muito difícil para nós falarmos assim tão devagar, e para os golfinhos também. 
COMUNICAÇÃO:Cientistas que convivem com o cetáceo são unânimes em afirmar que os golfinhos mantêm algum tipo de comunicação auditiva. Alguns garantem que essa comunicação tem regras e serve para organizá-los socialmente, como acontece com os homens. 
Ninguém, entretanto, foi tão longe como a equipe do Instituto de Morfologia Evolutiva e Ecologia dos Animais da Academia de Ciências da Rússia.
 Pesquisadores comandados pelo cientista Vladimir Markov, depois de um longo estudo no golfinário de Karadag, no Arzebaijão, publicaram um trabalho em que anunciam a existência do " golfinhêz ". Ou seja: um sistema aberto de linguagem composto de 51 sons de impulsão vocal e nove tipos de assobios tonais, que comporiam um possível alfabeto próprio da espécie. 
De acordo com Markov, os golfinhos são capazes de compor frases e palavras regidas por leis semelhantes às da sintaxe humana.
(Fonte: http://amamosbiomarinha.blogspot.com.br/)

CNIDÁRIOS

Os cnidários, também conhecidos como celenterados, são animais que se reúnem no filo Cnidaria. A maioria dos cnidários é encontrada em ambientes marinhos, e os principais representantes desse grupo são as águas-vivas, as anêmonas-do-mar, os corais e as caravelas.

Existem duas formas de cnidários: os pólipos e as medusas. Os pólipos são animais que vivem fixos a rochas e que apresentam poucos movimentos – é o caso das anêmonas-do-mar e dos corais. Já as medusas nadam livremente e possuem uma forma parecida com um guarda-chuva, como as águas-vivas. As medusas possuem tentáculos ao redor da boca e nas bordas do corpo. O cnidário conhecido como caravela-portuguesa tem forma de medusa e flutua de acordo com as correntes marinhas.

Em cnidários como os corais há um esqueleto externo feito de calcário que dá forma e sustenta o corpo do animal; enquanto que em cnidários como a água-viva, o corpo é mole e não possui esqueleto de sustentação.

(Fonte: http://www.escolakids.com/cnidarios.htm)

PERFIL DE UM BIÓLOGO

Biólogo, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva. O graduado em Ciências Biológicas deverá possuir uma formação básica, ampla e sólida, com adequada fundamentação teórico-prática que inclua o conhecimento profundo da diversidade dos seres vivos, bem como sua organização em diferentes níveis, suas relações filogenéticas e evolutivas, suas respectivas distribuições e relações com o ambiente em que vivem. Esta formação deve propiciar o entendimento do processo histórico de construção do conhecimento na área biológica, no que diz respeito a conceitos, princípios e teorias, bem como a compreensão do significado das Ciências Biológicas para a sociedade e da sua responsabilidade como educador nos vários contextos de sua atuação profissional, consciente do seu papel na formação de cidadãos. Também deve capacitar para a busca autônoma, a produção e divulgação do conhecimento e propiciar a visão das possibilidades presentes e futuras da profissão. O Biólogo deve se comprometer com os resultados de sua atuação, pautando sua conduta profissional por critérios humanísticos e de rigor científico, bem como por referenciais éticos e legais. Deve ainda, ter consciência da realidade em que vai atuar e da necessidade de se tomar agente transformador dessa realidade, na busca da melhoria da qualidade de vida da população humana, assumindo a sua responsabilidade na preservação da biodiversidade como patrimônio da humanidade.

Além de atuar na educação, como licenciado o biólogo também pode atuar em três grandes áreas: Meio Ambiente e Biodiversidade; Saúde; e Biotecnologia e Produção. As atribuições e áreas de atuação estão estabelecidas no art. 2º da Lei nº 6.684/79, e nas resoluções nº10/2003, Áreas do Conhecimento do Biólogo, e nº 227/2010, Áreas de Atuação do Biólogo.
(Fonte: http://biooterrestre.blogspot.com.br/)